中职学校舞蹈课教学的策略探索  

作　　者：周泳伶 

机构地区：[1]成都市新津区职业高级中学

出　　处：《四川教育》2023年第6期63-63,共1页

摘　　要：舞蹈艺术有着强大的感染力、影响力,具备较强的美育价值。为了有效提高中职学校舞蹈课教学质量,教师应充分结合新教学内容以及学生的实际情况,积极运用丰富的教学策略,大胆创新教学方法,提高教学实效,助推学生综合素养的发展。言传身教,因材施教在舞蹈教学中,教师要做到言传身教,会“说”又会“演”,展示规范的舞蹈动作,利用舞蹈要素指导学生学习、模仿,帮助学生更好地领悟和掌握动作要领。

关 键 词：中职学校 美育价值 策略探索 因材施教 舞蹈课教学 创新教学方法 言传身教 动作要领 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]