医学研究生创新能力与导师风格的关系研究  

Research on the relationship between innovation ability and supervisors5 style of medical postgraduate students

作　　者：陈登毅[1] 徐婷婷[2] 许伽彬 雷千乐 杨济连 江琴[3] CHEN Dengyi;XU Tingting;XU Jiabin

机构地区：[1]福建医科大学医学影像学院,福建福州350122 [2]福建医科大学研究生院,福建福州350122 [3]福建医科大学健康学院,福建福州350122 [4]福建医科大学教务处,福建福州350122

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2023年第1期56-59,共4页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题(2019CG0326)。

摘　　要：为探究医学研究生创新能力现状及导师风格如何对其产生影响,采用创造力量表、控制型指导风格量表、支持型指导风格量表对福建医科大学445名研究生进行问卷调查。结果显示,医学研究生创新能力在性别上的差异无统计学意义;在年级和导师指导研究生数量上的差异有统计学意义;医学研究生创新能力与支持型、控制型指导风格均呈正相关(r=0.524,P<0.001;r=0.403,P<0.001);支持型、控制型指导风格和导师指导研究生数量共同解释了医学研究生创新能力31.2%的变异,其中支持型指导风格解释了27.3%的变异(P<0.001)。因此,可以通过调动研究生和导师双方的积极性、关注不同阶段的研究生特点、灵活应用导师指导风格等措施不断提高医学研究生的创新能力。

关 键 词：医学研究生 创新能力 导师风格 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G643.1[文化科学—教育学]