基于核心素养培养的物理实验资源开发和应用  

作　　者：李祺 

机构地区：[1]江苏省苏州市第三中学校

出　　处：《新教育（海南）》2023年第2期49-51,共3页New Education

摘　　要：核心素养培养下的物理实验资源开发和应用,教师需要有整合优化意识,利用更多生活资源替代物理实验用材,优化实验运行方案,传授一些实验操作技巧,巧妙利用生活中的实验资源,以提升物理实验效率,培养学生实验资源利用自觉性。实验对资源材料有一定要求,教师不能单纯依靠学校实验室材料执行实验操作方案,要充分利用替代材料,引导学生学会搜集利用实验材料,不仅可以减少实验成本,还能够培养学生实验意识,提升其综合能力。

关 键 词：高中物理 实验资源 开发应用 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]