实验资源

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新课程背景下高中物理实验资源的开发与利用
《实验教学与仪器》2025年第2期1-4,共4页吴梦雷 丁爱军 
江苏省中小学教学研究第十四期重点资助课题“新课程背景下高中理科实验课程体系建设研究”,编号:2021JY14-ZA18;江苏省教育科学规划2022年度重点课题“基于核心素养的高中物理实验创新研究”,编号:B/2022/03/135。
实验资源是物理课程资源的重要组成部分,在落实新课程理念中发挥着举足轻重的作用。但部分高中学校对实验资源的开发不够重视,也未充分利用好现有的实验资源,存在实验场馆设施闲置、过度依赖厂制仪器、自制教具能力不足和信息化意识不...
关键词：新课程 实验资源 开发与利用 校本课程 跨学科 信息化 
“医学+X”背景下民办高校化学实验资源融合平台的构建与教学实践
《生物化工》2025年第1期162-165,170,共5页江莹 张凡 李胜楠 王忆娟 
湖北省高等学校省级教学研究项目(2020759);湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划(T2022061)。
随着信息技术的高速发展,催生出多样的教学模式。本研究以“医学+X”为指导思想,整合化学实验资源,以教学及科研需求为导向,以微信公众号为依托,建立化学实验资源融合平台,从而促进学科交融,打破学科壁垒,重塑化学课程结构,实现实验课...
关键词：化学实验 融合平台 混合教学 
数字化赋能高校虚拟仿真实验教学共享平台构建与实践被引量：1
《实验科学与技术》2025年第1期137-143,共7页尹婵娟 沈清明 郭盛 
江苏省高等教育教学改革研究课题(2023JSJG499);江苏省高校实验室研究会研究课题(GS2022YB35);南京邮电大学教学改革研究项目重点项目(JG03423JX32);南京邮电大学实验室工作研究重点课题(2022XSG03);中国高等教育学会“2024年度高等教育科学研究规划课题”(24SY0216)。
在高校教育数字化转型背景下,如何用好虚拟仿真实验教学课程资源是各高校亟待解决的问题。该文分析了虚拟仿真实验教学课程资源在共享过程中所面临的问题,在遵循“系统联通、高效协同、资源整合、技术支撑、分步建设、不断拓展”原则基...
关键词：教育数字化 虚拟仿真 实验资源 共享平台 
高校机械类专业实验实训教学与管理探究——以动力传动故障预测实验系统实践训练为例
《学术与实践》2024年第3期66-72,共7页汪伦杰 李鲜花 彭庆国 魏建安 刘安玲 
贵州大学2024年开放实验项目(SYSKF2024-080)
为提高学生的实验实训能力,促进学生自主参与实验研究。本文以动力传动故障预测实验系统实践训练为例,提出开放实验模式,建立开放实验项目,探索实验资源共享机制,组织学生以灵活方式参与到实验项目中,引入更合理的评估与反馈机制,使学...
关键词：开放实验 实验实训教学与管理 机械类 实验资源共享机制 
面向服务的实验基础资源共享框架
《计算机仿真》2024年第12期13-16,47,共5页张虎成 杨镜宇 
随着我军指挥体制改革发展,新质力量和新型作战概念不断变革,迫切需要构建可快速部署的仿真环境,亟需提升实验基础资源的可重用性、互操作性和实时共享性。总结了美军的基于CEMS的JLVC2020框架、北约MSaaS架构的概念、体系架构,分析了...
关键词：面向服务 实验资源 共享 
关于科学实验节目丰富大学物理演示实验资源的实践研究
《漫科学（科学教育）》2024年第11期34-36,共3页杨北平 王海洪 谭志中 
江苏高校哲学社会科学研究项目“独立学院演示实验资源建设的新途径”(项目编号:2023SJYB1736);南通大学杏林学院教学研究课题“科学实验类节目中大学物理教学资源的收集、制作和应用研究”(课题编号:2019J15)。
文章针对中央台大型科学实验节目《加油!向未来》中的科学实验视频,提出了将其遴选与编辑为大学物理演示实验资源的设想。通过选取典型的科学实验视频,讨论将物理问题嵌入其中的方法,极大地丰富了大学物理演示实验的教学资源。课前预习...
关键词：《加油!向未来》 科学实验视频 演示实验 实验资源 
数字化资源在光合作用实验教学中的应用被引量：1
《生物学教学》2024年第8期48-49,共2页刘波 李永团 刘文成 
陕西省教育科学十三/十四五规划课题,No.SGH20Y0678;陕西师范大学陕西教师发展研究院“陕西中小学科学教育实践研究”,No.SJS2022ZD010;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2023年自主课题,No.BJZK 2023A320036。
以人教版初中生物学教材中的“光合作用”一节为例,介绍了将数字化学习资源应用于教、学和评的全过程,以提高初中生物学课堂教学的质量,培养学生的生物学核心素养。
关键词：数字化学习 实验资源 光合作用 初中生物学 
立足课标 依托教材 研究高考 培育素养——高中物理“热学、光学和原子物理学”二轮复习的思考
《物理之友》2024年第8期79-82,88,共5页王治国 
本文通过分析近三年江苏物理高考卷“热学、光学和原子物理学”部分的考查情况及命题特点,针对高三物理“热学、光学和原子物理学”部分的复习提出了相应的策略。
关键词：精研教材 建构网络 关注能力 插图研究 实验资源 
新文科“数智类”实验教学平台建设研究被引量：1
《北京城市学院学报》2024年第4期106-112,共7页颜颖 任洁 赵子豪 
2021年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(202111418002);2021年北京城市学院教育科学研究课题(JYA20210903)。
为了更好地满足大数据、云计算、人工智能、区块链等新技术应用对于人才培养提出的新需求,提升文科类专业学生数据分析能力、新业态新岗位专业实践能力,促进文科类实验室资源的共建共享,研究提出以新文科建设“学科交叉融合”“技术创...
关键词：数智能力 数据中台 业务中台 实验资源 
用“实验资源”助推学生的数学实验
《教师博览（下旬刊）》2024年第8期63-65,共3页史晓伟 
以“数学实验室”为场域、为媒介、为载体,引导学生开展数学实验,能有效提升学生的数学学习力。教师要充分发挥数学实验的导学功能,彰显数学实验的导学价值。动手做是学生数学实验的重要实践样态。在引导学生动手做的过程中,教师要树立...
关键词：初中数学 数学实验 实验资源 实验助推 
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