关于科学实验节目丰富大学物理演示实验资源的实践研究  

作　　者：杨北平 王海洪[1,2] 谭志中 

机构地区：[1]南通大学杏林学院,江苏南通226007 [2]南通大学启东校区,江苏南通226007

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第11期34-36,共3页Marvel Science

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“独立学院演示实验资源建设的新途径”(项目编号:2023SJYB1736);南通大学杏林学院教学研究课题“科学实验类节目中大学物理教学资源的收集、制作和应用研究”(课题编号:2019J15)。

摘　　要：文章针对中央台大型科学实验节目《加油!向未来》中的科学实验视频,提出了将其遴选与编辑为大学物理演示实验资源的设想。通过选取典型的科学实验视频,讨论将物理问题嵌入其中的方法,极大地丰富了大学物理演示实验的教学资源。课前预习与课堂应用的实际效果表明,这些经过精心遴选的科学实验视频能够有效激发学生的探究兴趣,促使学生更快地融入讨论情境,进而提升了学生运用物理知识解释日常物理现象的能力。

关 键 词：《加油!向未来》 科学实验视频 演示实验 实验资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]