敏感地回应:高质量的师幼互动  

作　　者：朱珊 

机构地区：[1]广东省深圳市龙城街道御景中央幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2023年第2期34-35,共2页

摘　　要：在中文的语境中敏感有时会被认为是过度的做法,即超越了某种事物的正常阙值,但是在高质量的师幼互动中,“敏感地回应幼儿”被各国的学前教育工作者认为是不可或缺的重要要素。教师在与幼儿的相处过程中,没有一颗敏感的心,就不能敏锐地感知幼儿的倾向性行为并作出回应,而高质量的师幼互动更无从谈起。掌握幼儿的气质特点1.幼儿的气质具有差异性每位幼儿都有独特的气质和性情,这也是每个人独一无二的地方。

关 键 词：师幼互动 学前教育 气质特点 幼儿 差异性 高质量 回应 倾向性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]