高中体育教师专业素养的内涵研究  

作　　者：陆秋洁[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学

出　　处：《田径》2023年第4期51-53,共3页Track and Field

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划专项课题(课题编号:FZ2021032)“‘专业知识+教学技能’对中学体育教师专业素养提升的研究”的研究成果。

摘　　要：体育教师的专业素养是搞好体育教学的立身之本,体育教师专业内涵的特点是多元的层次,深邃的内容,立体的维度。因此高中教师需要提升和丰富专业素养,理解和掌握内涵,需要以专业知识为基础、以专业能力为根本、以教学能力为关键、以价值实现为追求、以师德师风为准则。研究高中体育教师专业素养的内涵目的就是要使教师对自己的成长方向有清晰明确的认知,要制定科学的成长目标,在专业素养培养和提升过程中推动教学质量的提高。

关 键 词：高中体育教师 专业素养 内涵 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]