外语自主学习中心的构建及发展研究  

A Study on the Construction and Development of a Self-Access Foreign Language Learning Center

作　　者：范烨[1] 彭华[1] FAN Ye;PENG Hua

机构地区：[1]复旦大学外文学院大学英语教学部,上海市200433

出　　处：《外语电化教学》2023年第1期32-39,共8页Technology Enhanced Foreign Language Education

摘　　要：复旦大学大学英语教学部于2013年成立语言学习中心,该中心旨在为学生在课外构建个性化的外语自主学习环境。文章分析了该中心自成立至2021年春季的运作数据和师生问卷。数据显示,语言学习中心举办的一对一辅导、讲座、工作坊等活动受到参与学生的普遍欢迎,是对大学外语课程体系的重要补充,但中心在活动参与度、资源提供、技术应用、课内外联动等方面仍有提升空间。为进一步增强中心效能,文章依据调研数据和相关文献提出了外语自主学习中心的构建模型,并讨论了自主学习中心在大学外语教学体系中的功能与定位。

关 键 词：外语学习 自主学习 自主学习中心 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]