如何支持孩子的自然探究活动——以大班“啊,蜘蛛”活动为例  

作　　者：许宏亚 林斌肖 

机构地区：[1]浙江宁波市鄞州区潘火街道中心幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2023年第10期30-33,共4页Early Childhood Education

摘　　要：在一次户外活动中,孩子们来到长廊玩要,突然传来一阵呼喊:“老师,快来啊!”“老师,这里有蜘蛛!”说着,熙熙便拉着教师一起去看他们的新发现。教师走近一看,发现一个小小的蜘蛛网斜挂在长廊的栏杆上,上面有一只很小的蜘蛛,但就是这只小小的蜘蛛引起了孩子们的关注,从而引发了一场关于蜘蛛的自然探究活动。儿童对自然万物有着浓厚的探究兴趣,他们在观察动物与植物的生长过程的同时,也在以自己的方式参与其中,用语言、行动表达着对事物的理解,这对他们来说就是一种学习。

关 键 词：探究兴趣 老师 户外活动 蜘蛛网 自然万物 自然探究 长廊 孩子 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]