深化特殊职业教育改革 支持特殊学生生涯发展  

作　　者：沈立 

机构地区：[1]上海市长宁区特殊职业技术学校,200050

出　　处：《现代特殊教育》2023年第5期55-57,共3页Modern Special Education

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“残疾人中等职业教育产教融合的实施路径研究”(项目编号:20YJC880003)的阶段性成果。

摘　　要：上海市长宁区特殊职业技术学校充分认识深化职业教育教学改革、支持特殊学生生涯发展的意义,坚持落实立德树人根本任务,加强校企合作,优化育人方式,近年来学校通过配备生涯导师、实现开门办学、提供转衔服务等,赋能学生最优发展,帮助学生更好地融入社会,实现人生价值。

关 键 词：特殊职业教育 就业 技能 生涯发展 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]