浅谈英语学科与劳动教育深度融合的途径——以鲁教版七年级下册Unit 8 Section B“I’ll help to clean up the city park”阅读和写作课为例  

作　　者：崔晓彤 庄园园 梁雁冰 

机构地区：[1]东营市胜利第一初级中学,山东东营257100

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2023年第2期98-100,共3页

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“新时代中小学劳动教育课程资源的深度开发研究”(项目编号:DHA200367)研究成果。

摘　　要：劳动教育在学生个人终身发展和社会发展中发挥着重要作用,在劳动课正式成为中小学独立课程、国家大力推进“五育并举”的时代背景下,劳动教育与英语学科课程深度融合顺应时代所需,具有深刻的现实意义。本文以鲁教版七年级下册Section B“I’ll send you a photo of Lucky”阅读和写作课为例,从深入挖掘教材内容、适应学生认知水平等几个方面探讨如何实现英语学科课程与劳动教育的深度融合。

关 键 词：劳动教育 深度融合 阅读和写作 英语学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]