浅谈班级精细化管理的开展  

作　　者：张海燕 

机构地区：[1]化州市中垌縝青山小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第3期35-35,共1页

摘　　要：一、班级精细化管理的意义和内涵在常规班级管理的基础上,将班级管理更精细,即是将常规管理更深刻细节化。它最基本的特征是重细节、重过程、重落实、重效果。讲究专注地做好每一件事,在每一个细节上精益求精。其根本要求是在班级常规管理中,权力层层有,任务个个担,责任人人负;人人都管理,处处有管理,事事见管理;将每一个目标细化,每一个步骤精心,每一个环节精细,每一项工作出精品,将管理责任具体化、明确化,将管理效能最优化、最大化。

关 键 词：班级管理 班级精细化管理 班级常规管理 最优化 目标细化 管理效能 细节化 重落实 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]