利用微课优化小学劳动课教学  

作　　者：董鸿波 

机构地区：[1]宜兴市张渚小学,江苏无锡214231

出　　处：《中小学电教（下）》2023年第1期70-72,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：教育与劳动相结合是新课程改革背景下的一项基本原则,因此加强小学劳动教学管理成为教师的工作重点。随着信息时代的到来,小学劳动课堂改革迎来了新的发展机遇,教师可以借助微课这一辅助工具突出学科实践性、生活性的特征,通过微课还原“生活面貌”,创设真实生活情境;通过微课“智能”解析,激活兴趣有效互动;利用翻转课堂教学,突出学生主体性;巧妙利用微视频,培养学生自信心;通过微课视频,提升学生动手操作能力。让学生在学习过程中产生自觉的劳动意识,并在充分结合理论与实际的前提下实现劳动能力的发展,以提升个人品格。

关 键 词：微课 小学劳动 课堂教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]