提升学生讲故事能力三策略  

作　　者：陈群娣 

机构地区：[1]广东东莞市沙田镇第一小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第11期60-61,共2页

摘　　要：教材对学生讲故事的能力非常重视,在低中年级教材的课后练习中编排了不少要求学生讲述故事的练习,为学生讲故事能力的提升奠定了基础。教材中选编的故事类课文语言生动形象,特别适合学生讲述。但是,教师不能让学生直接讲述这些故事,而要善于借助情境来激发学生的讲述兴趣,以取得最佳的学习效果。

关 键 词：课后练习 讲故事 学习效果 低中年级 借助情境 故事类课文 讲述故事 生动形象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]