基于循证视角的教育过程质量评估实践探索  

作　　者：顾明凤 

机构地区：[1]江苏省扬中市教师发展和管理中心

出　　处：《幼儿100（教师版）》2023年第3期22-24,共3页

摘　　要：一、研究背景及实际问题分析区域推进幼儿园课程游戏化建设,是扬中学前教育推进内涵发展按下的“前进键”。提升扬中市区域内幼儿园课程建设的质量,成为扬中学前教研思考和行动的核心。近年来,扬中25个园所,立足园情、基于问题、着眼发展,积极开展幼儿一日生活的优化实践研究,提升幼儿在园一日生活品质,促进每一个幼儿身心健康和谐发展,努力打造具备园所鲜明特质的幼儿一日生活样态。

关 键 词：区域推进 学前教育 实践探索 幼儿一日生活 着眼发展 扬中 幼儿身心健康 优化实践 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]