对高中统计教学与命题的几点思考——基于2022年新高考Ⅰ卷统计题的源与流  

作　　者：安恺凯 

机构地区：[1]江苏省天一中学,214101

出　　处：《中学数学月刊》2023年第4期58-60,65,共4页The Monthly Journal of High School Mathematics

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“高中数学拔尖创新人才的培养策略研究”(2021JY14-XK16)的阶段性成果。

摘　　要：结合当下统计教学与命题现象,研究2022年新高考Ⅰ卷统计题的大学知识背景和教材导向依据,同时基于高考原题进行问题新编,并探讨统计内容的教学方式与命题路径.

关 键 词：新高考 统计教学 统计题命制 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]