无边界学校:一种学校组织创新  

Borderless School: A School Organizational Innovation

作　　者：黄秋帆 HUANG Qiu-fan

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《教育理论与实践》2023年第8期21-25,共5页Theory and Practice of Education

摘　　要：对于组织而言,组织形态至关重要。随着环境的变化,组织的持续成长需要做出相应的改变。组织之所以能够突破困境并在不确定的环境中获得成长,是因为其成为了更加主动灵活的无边界组织。无边界学校是指像生命体一样拥有可塑性边界的组织,是组织内部驱动力与外部适应力的统一,具有强个体能动性、强资源渗透性、价值观融合性和强环境适应性等特征。无边界学校可以在动态环境下创造持续竞争优势。无边界学校的生成路径是:消融水平边界,实施无边界管理及课程;再造垂直边界,共享权力;跨越外部边界,构筑价值观驱动的管理体系。

关 键 词：无边界组织 无边界学校 学校组织 水平边界 垂直边界 外部边界 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]