贯穿单元主题? 体会统计思想——以人教A版新教材“简单随机抽样”教学为例  

作　　者：胡尤 马茂年 

机构地区：[1]浙江省奉化高级中学,315500 [2]浙江省杭州高级中学,310000

出　　处：《数学教学通讯》2023年第9期12-14,45,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：与旧教材相比,新教材更突出单元主题教学,它有利于学生完整、系统地掌握知识.“简单随机抽样”是人教A版新教材第九章“统计”的起始课,为单元学习和模块研究起着“引导”的作用.文章以此课教学为例,从知识、思想、素养三方面阐述如何在单元起始课凸显“单元主题”.

关 键 词：简单随机抽样 单元主题 统计思想 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]