高校影视声音设计课程改革的跨学科审视  

作　　者：刘臻[1,2] 

机构地区：[1]重庆邮电大学传媒艺术学院 [2]韩国庆南大学

出　　处：《传媒》2023年第7期78-80,共3页Media

基　　金：2021年教育部产学合作协同育人项目“跨学科视域中的声音设计课程教学改革探索”(项目编号:202102015026);2022年重庆市教委人文社科项目“文化自信视域下的动画声音设计与听觉文化传播研究”(项目编号:22SKGH158);2021年重庆邮电大学校级教育教学改革研究项目“新媒体背景下‘声音设计’课程群建设与实践研究”(项目编号:XJG21223)的研究成果。

摘　　要：在人工智能与教育发展双向赋能的背景下,本文明确了声音设计课程改革中跨学科教学的重要性;探讨了媒体融合发展趋势下,声音设计课程运用智能化教学媒体的必要性;着重阐述了在“人工智能×媒体融合”的声音教育图景中,传统意义上的“教师”角色、“学生”身份及“教学”结构面临转变的迫切性,并在此基础上提出对策、优化理念、改进方法,进而起到推动声音设计课程教学改革、创新、发展的可能性。

关 键 词：声音设计 跨学科 教学改革 智能媒体 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] J933-4[文化科学—教育学]