STEAM教育理念在幼儿园游戏中的实践与应用--以“迷宫游戏大会”为例  

作　　者：蒋小燕 张静宇 

机构地区：[1]北京市西城区棉花胡同幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2023年第4期56-58,共3页

摘　　要：STEAM教育理念倡导学科间的整合,主张在真实的问题情境中进行学习,注重解决实际问题,形成具有实用性的成果等。我们将STEAM教育理念应用于幼儿园游戏实践中,使幼儿不仅获得了科学、技术、工程、艺术、数学领域的经验,更使幼儿的“内心设想”与“外在现实”相连接、内部思维和外在行为相连接,从而开阔了视野和思维,发展了想象力和创造力。现以“迷宫游戏大会”为例,具体谈一谈STEAM教育理念在我园游戏中的实践与应用。

关 键 词：幼儿园游戏 实践与应用 数学领域 问题情境 想象力和创造力 外在行为 外在现实 实用性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]