模仿训练在初中作文教学中的应用探讨  

作　　者：王慧[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区育才中学,江苏扬州225200

出　　处：《中学生作文指导》2023年第1期10-13,共4页

摘　　要：作为初中语文教学的核心内容,作文对学生语文核心素养的发展以及基础学习能力的形成都具有至关重要的作用。从当前阶段下学生的实际学习情况来看,学生对作文普遍存在一定的抵触心理,导致学生的写作水平较低。教师通过立足现阶段学生的实际学情,以模仿训练为切入点,通过模仿训练达到全面提高学生作文水平的教学目的,使学生能够在模仿训练的帮助下形成良好创新思维,助力自身综合学习水平的全面提高。

关 键 词：模仿训练 初中作文教学 应用策略 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]