以“快乐读书吧”为依托的学生阅读能力的培养  

作　　者：林寸香 

机构地区：[1]福建省漳州市古雷港经济开发区霞美中心学校,福建漳州363214

出　　处：《中学生作文指导》2023年第1期130-133,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划常规课题(课题批准号:FJJKZX22-324)“基于新课标的小学语文中学段学生阅读能力培养策略研究一以“快乐读书吧”为例”研究成果。

摘　　要：部编版教材的投入使用进一步引起了教师对学生阅读能力的重视,部编版教材通过“快乐读书吧”这一板块对学生的课外阅读做出了指引,强化学生的课外阅读,培养学生的阅读习惯和阅读能力。在当前的“快乐读书吧”教学中还存在着一些明显的问题,需要教师积极反思和探索,采取更加有效的措施让“快乐读书吧”板块的作用和价值体现出来,提升学生的阅读能力。本文对当前“快乐读书吧”的教学现状进行了分析,提出了相应的教学策略,结合笔者自身的教学经验对阅读能力培养下的小学语文“快乐读书吧”教学注意事项进行了反思,以供参考。

关 键 词：小学语文 快乐阅读吧 阅读能力 教学 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]