MBTI小组式作业管理中知识体系的建构--以英文报刊阅读作业为例  

The Construction of Knowledge System in MBTI Group Assignment Management--Take English Newspaper Reading Assignment as an Example

作　　者：朱晓敏 Zhu Xiaomin

机构地区：[1]江苏省南京市科利华中学铁北分校,江苏南京210002

出　　处：《英语教师》2023年第3期54-57,共4页English Teachers

基　　金：南京市教育科学“十三五”规划2016年课题“英语自主学习中MBTI小组式作业管理的实践研究”(批准号:L/2016/082)的阶段性成果。

摘　　要：结合MBTI小组式作业管理实践,针对小组作业中实际效果欠佳、作业设计不切实际、作业过程缺少指导、批改反馈不及时、评价标准单一等问题,分析作业管理模式。结合英文报刊阅读作业的案例形式,介绍如何在作业管理过程中发展学生的思维,推进知识体系的建构,提出语篇分析类作业、综合实践类作业管理策略。

关 键 词：小组式作业管理 英文报刊阅读 知识体系 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]