家园携手,赶跑情绪“小怪兽”  

作　　者：刘勇慧 

机构地区：[1]如皋市东皋幼儿园,江苏如皋226500

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2023年第4期32-33,共2页Early Education

摘　　要：情绪对儿童心理健康的影响很大,常处于紧张与不安之中的幼儿会产生剧烈的生理和心理变化,长期的消极情绪容易损害幼儿的心理健康。在日常保教活动中,我们不仅要看到孩子的情绪,更要能正确识别与回应这些情绪,并且引导家长正确处理这些不良情绪。案例一:失控的淇淇放学时,妈妈跟老师交流,说淇淇在家不听话,经常会大声哭闹,不达目的不罢休……话还没说完,淇淇便爬到班级的小床上,用力地又跳又跺。妈妈立即大声呵斥,想要制止他的行为,淇淇非但没有停下来,反而闹得更凶,搞得妈妈很尴尬。

关 键 词：儿童心理健康 消极情绪 家园携手 不良情绪 生理和心理 保教活动 班级 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]