“强师计划”导向下师范类高职院校双师队伍建设研究--以泉州市为例  

作　　者：赖若珊 

机构地区：[1]泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州362000

出　　处：《数据》2023年第3期103-104,共2页DATA

基　　金：2022年泉州市社会科学规划项目课题“‘强师计划’导向下泉州市师范类高职院校‘双师型’教师队伍培养研究”,项目编号:2022D36。

摘　　要：“新时代基础教育强师计划”的出台既对基础教育高质量发展作出规划指南,同时也向师范类高等院校提出新时代的领路使命。在协同基础教育强师中做强师范类高等院校“双师”,是基础教育和师范类高等教育师资建设协作共赢的有效举措。本文以泉州市为研究案例,从泉州市基础教育现状出发,调查分析“强师”的影响要素,提出助力“强师计划”的师范类高职院校双师队伍建设策略。

关 键 词：强师计划 基础教育 师范类高职院校 双师队伍建设 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]