在物象中探寻小说叙事的逻辑力量——以《林教头风雪山神庙》教学为例  

作　　者：石飞燕 

机构地区：[1]浙江诸暨市第二高级中学

出　　处：《中学语文》2023年第8期26-27,共2页

摘　　要：在小说教学中,以物象为抓手,精读这一篇,整合“这一类”文本,使学生深刻体悟小说中物象与小说情节、人物、主旨的逻辑关系,从而领略作者的叙事匠心,感受艺术的逻辑真实,使小说鉴赏教学收到实效。

关 键 词：小说鉴赏 物象探究 情节 人物 主旨 逻辑关联 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]