品意境,学古诗  

作　　者：霍想杰 

机构地区：[1]甘肃天水市麦积区温家集初级中学

出　　处：《中学语文》2023年第8期30-31,共2页

摘　　要：“意境”是古诗词诗作者思想、情感的隐晦表达。以优化初中语文古诗词意境教学为目标,结合人教版初中语文教学案例,从诗眼、意象、描述、常识四个维度出发,就诗词意境的内涵与特征探究品读诗词意境的几种教学方法。

关 键 词：古诗词 意境教学 品读维度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]