语文观课评教的教学逻辑运用  

作　　者：成龙[1,2] 

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院 [2]华东师范大学第二附属中学(紫竹校区)

出　　处：《中学语文》2023年第7期15-20,共6页

摘　　要：运用语文科教学逻辑理论指导语文观课评教,价值在于增强观课评教的科学性、逻辑性,进而提升有效性,体现在以教育、课程、教材、学科等理论为学科逻辑的依据,以学习理论为学的逻辑的依据,以教学理论以及学科逻辑与学的逻辑为教的逻辑的依据。语文观课评教是学科逻辑、学的逻辑、教的逻辑三者的综合运用的结果。

关 键 词：语文观课评教 教学逻辑 理论依据 综合运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]