以劳育人,系统建设劳动课程——《义务教育劳动课程标准(2022年版)》解读  

作　　者：郝天聪[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《福建教育》2022年第39期36-39,共4页

摘　　要：为发挥劳动的育人价值,系统建设劳动课程,构建德智体美劳全面培养的教育体系,我国颁布了中华人民共和国成立以来的第一部义务教育劳动课程标准。该标准研制的主要背景是,回应新时代党对劳动教育的新要求,直面当下劳动教育面临的育人难题,继承中华优秀传统文化的历史精髓。该标准研制的主要亮点是,凝练了劳动课程要培养的学生核心素养,搭建了与核心素养相匹配的课程目标体系,构建了以任务群为基本单元的课程内容结构,列出了符合学生身心发展规律的劳动素养要求,提出了具有较强操作性的劳动课程实施方案。

关 键 词：劳动教育 义务教育劳动课程 标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]