跟着美文去旅行——《美丽的小兴安岭》(第二课时)教学设计  

作　　者：李利娟 

机构地区：[1]北京市顺义区牛栏山第二小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第4期41-42,共2页Beijing Education

摘　　要：教学目标在读中展开想象、还原画面,体会“抽出”“浸”等词语用词准确生动、富有美感,感受小兴安岭一年四季不同的美,读出喜爱之情;通过“小导游”等活动,深入理解一段话是围绕一个意思写的,同时发展语言运用能力;在朗读品味及情境推荐中,深入感受“小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库”,产生对祖国大好河山的热爱与向往之情。

关 键 词：第二课时 展开想象 向往之情 教学设计 《美丽的小兴安岭》 朗读品味 语言运用能力 教学目标 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]