陶行知生活教育理论下小学道德与法治教学研究  

作　　者：郑慧娴 

机构地区：[1]江苏省徐州市苏山小学,221000

出　　处：《教学管理与教育研究》2023年第7期43-44,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：生活教育理论是陶行知思想的核心,能够很好地适应当前教学的需要,满足学生德智体美劳全面发展的实际需求。生活教育理论在小学道德与法治教学中的应用主要包括视生活为课程重心、以生活为教学内容、从生活悟学习方法、让生活做课后实践的舞台四个方面。教师在实际教学中应依据陶行知生活教育理论,修正自身的教学方式,让道德与法治教学带给学生更多的启发,为学生的成长与发展提供动力。

关 键 词：道德与法治 陶行知思想 生活教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]