基于儿童视角下早操编排活动的思考  

作　　者：邹巧萍 刘荷花 

机构地区：[1]福州市长乐区实验幼儿园

出　　处：《福建教育研究》2023年第1期34-36,共3页

基　　金：福州市教育科学研究“十四五”规划2021年度课题“基于儿童视角下幼儿园户外游戏活动开展的实践研究”(立项批准号FZ2021GH108)的研究成果之一。

摘　　要：早操活动对幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。科学且有质量的早操能够发展幼儿基本动作,全面锻炼幼儿身体,为将来进入小学打下坚实的基础。同时还能调动和激发幼儿参加体育活动的积极性,培养活泼开朗、勇敢自信的性格,从而培养团队协作精神。然而,在早操活动中的幼儿像教师的提线木偶似的做操状态,这与幼儿自主游戏的理念较为冲突,文章从专业指引、研讨推进、乐享早操等三个方面阐述基于儿童视角下关于早操编排的思考与改革。审议了早操活动的设计视角,归纳总结早操应该从儿童视角,运动的科学性,早操活动的自主性和趣味性方面着手编排。

关 键 词：儿童视角 早操活动 自主 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]