抓好隐性管理,提升办学品质  

作　　者：邱卫华 

机构地区：[1]湖南省株洲市渌江中学

出　　处：《教育家》2023年第15期52-52,共1页Educator

摘　　要：教育是慢的艺术,不能急于求成,要遵循教育规律和学生成长规律;教育要春风化雨,静待花开,让学生健康全面成长。随着核心素养时代的到来,学校也要注重隐性管理,催生师生自我觉醒的力量。坚持校园阅读打底色。钱理群先生曾说过:“什么是教育?就是爱读书的校长和一群爱读书的老师带领一群孩子一起读书。”

关 键 词：核心素养 慢的艺术 校园阅读 春风化雨 成长规律 隐性管理 爱读书 自我觉醒 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]