例析心理课上学生移情能力培养的方法  

作　　者：王有鹏[1] 

机构地区：[1]山东省临沂实验中学,临沂276000

出　　处：《中小学心理健康教育》2023年第11期25-27,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：移情既是一种心理品质,也是一种道德品质。加强移情能力培养,对学生的健康成长具有重要的教育价值。以《道德与法治》七年级上册“让友谊之树常青”一课为例指出,借助教师移情、换位思考、生活实践、激发情感、情境体验、角色扮演等方法培养移情能力,都是提高学生移情能力的有效方法。

关 键 词：移情能力 情境体验 角色扮演 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]