项目化学习赋能校园英语戏剧文化活动创设——以“中国故事,世界表达”主题项目为例  

Project-based Learning Enables the Creation of Campus English Drama Cultural Activities—Take the Theme Project“Chinese Story,World Expression”as an Example

作　　者：韦梦婷 Wei Mengting

机构地区：[1]广东省广州市增城区新塘镇天伦学校,广东广州510000

出　　处：《英语教师》2023年第4期35-38,共4页English Teachers

基　　金：2022年度广州市教育科学规划课题“基于英语学习活动观的小学中年级英语PBL项目式教学实践研究”(课题编号:202214733);2021年度广州市教育科学规划课题“教育戏剧方式下提升小学生英语学科能力的实践研究”(课题编号:202113566)的阶段性研究成果。

摘　　要：以指向英语学科核心素养的英语学习活动观为指导,以“中国故事,世界表达”主题项目为例,阐述深度学习视域下师生开展项目化学习的可行性设计与具体实施策略,旨在通过育人目标的设立与驱动性问题的创设协助学生搭建学习框架,深化英语学习情境体验,拓宽综合语言运用能力的培养途径,达到其关键能力发展与文化品格提升的目的。

关 键 词：项目化学习 问题导学 教育戏剧 英语学科核心素养 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]