高中英语阅读策略训练模式探究  

作　　者：宋鑫[1] 

机构地区：[1]聊城大学,山东聊城252000

出　　处：《海外英语》2023年第6期184-186,共3页Overseas English

基　　金：聊城大学人文社科项目(321022122)“分布认知理论下高中英语深度学习实施路径研究”阶段性研究成果。

摘　　要：阅读能力是高中英语学习者必备的关键能力。近年来,大量研究表明阅读策略的使用与阅读能力之间呈现正相关。因此,越来越多的老师开始重视阅读策略的引导。然而,由于缺乏统一的训练模式,教师在进行阅读策略训练时难免缺乏系统性。为解决这一问题,将现有的四大阅读策略训练模式整合,取长补短,提出一个新的阅读策略训练模式,以期给予一线教师以启示,进而提升学生的阅读理解和自主学习能力。

关 键 词：高中英语 阅读策略 阅读策略训练模式 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]