“三全六专”背景下本科生导师制的探索与实践——以安徽工程大学材料科学与工程学院为例  

作　　者：孙晓云[1] 朱协彬[1] 余小鲁[1] 段园培[1] 

机构地区：[1]安徽工程大学材料科学与工程学院,安徽芜湖241000

出　　处：《科技风》2023年第11期50-52,共3页

基　　金：省级质量工程项目“一流(品牌)专业:材料成型及控制工程”,项目号:2018ylzy001;省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目,“材料成型及控制工程卓越工程师教育培养计划”,项目号:2018zygc007;项目名称:2021jxtd027,材料成型及控制工程专业教学团队,安徽省教育厅。

摘　　要：本科生导师是落实高校立德树人根本任务的重要抓手,是提升学生科研实践能力的有效载体。本文分析了目前本科生导师制的实施现状,结合安徽工程大学材料科学与工程学院“三全六专”背景下导师制的实施模式,对如何构建行之有效、科学合理的本科生导师制度进行了深入探索和分析。

关 键 词：三全六专 本科生 导师制 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]