新文科背景下金融学类一流本科课程改革探索与实践  

作　　者：田娟娟[1] 

机构地区：[1]辽东学院

出　　处：《中国乡镇企业会计》2023年第4期190-192,共3页

基　　金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目《新文科背景下应用型本科“金融+科技”专业融合发展探索与实践》;辽东学院2020年度本科教育教学改革与研究一般项目(课程思政专题):课程思政融入混合式教学改革探索与实践——以《金融风险管理》为例;辽东学院新工科、新文科、新农科、新医科建设项目:新文科背景下应用型本科“金融+科技”专业融合发展探索与实践、新文科背景下财经类专业毕业综合训练改革与实践探索;2020年辽宁省一流本科课程建设项目(编号:2397、2407);2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目(编号:1035);2022年度辽东学院青年教师教育教学改革与研究项目(编号:2022QJ013)。

摘　　要：本文以新文科建设为背景,探讨了《金融风险管理》在一流本科课程建设中,混合式教学模式改革的实施路径,提出了“一个根本育人原则”、“两项协同育人机制”、“三大核心目标模块”的课程理念与实践策略,并从丰富线上教学资源、强化学习效果反馈机制等方面探讨了课程建设切入点。

关 键 词：新文科 一流本科课程 金融风险管理 混合式教学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] F830-4[文化科学—教育学]