与名师对话——音乐教学问答(二十八)“表现性测评”的操作要点——以演唱为例  

作　　者：徐惠琴 

机构地区：[1]浙江省杭州市拱墅区教育研究院

出　　处：《中小学音乐教育》2023年第4期25-27,共3页The Education of Music

摘　　要：【我的问题】李新(杭州市天水小学):义务教育艺术课程标准(2022年版)提出重视表现性评价,我所理解的表现性评价是注重观察、记录学生在参与音乐活动中的音乐能力和态度特征。那么在具体评价过程中应遵循怎样的目标和标准,以及面对个体和群体性活动时,怎样考察学生的演唱、演奏能力呢?

关 键 词：表现性评价 演奏能力 义务教育 操作要点 注重观察 艺术课程标准 群体性活动 具体评价 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]