苦寒傲闻梅花香  

作　　者：季洁[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市清潭中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第1期74-75,共2页

摘　　要：脚踏实地,潜心教学2008年大学毕业后,我来到了常州市清潭中学。刚踏上工作岗位时,我并没有什么宏大的目标,就想踏踏实实做好每一件事。但是在工作中,我经常会遇到各种难题,比如学生行为习惯不好,学生层次多样化,教学资源匮乏,等等。面对困难,光抱怨是没有意义的,我深信办法总比困难多。面对学生行为习惯的问题,我经常会细心观察,树立榜样,让其他同学向榜样靠拢。对于学生层次多样的问题,我往往会进行分层教学,力求每个层次的学生都有所进步。

关 键 词：树立榜样 学生行为习惯 细心观察 工作岗位 资源匮乏 分层教学 学生层次 潜心教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]