论师范生语言功力的养成  

作　　者：熊婕[1] 李汉桥 

机构地区：[1]湖北第二师范学院文学院

出　　处：《语文教学与研究》2023年第4期124-127,共4页

基　　金：湖北第二师范学院教研项目“以五维话术操练为策略的高校口语课程教学研究”(编号X2019019);“基于‘应用型’教学改革的中文专业‘CWP’核心素质培养研究”(编号X2018008)。

摘　　要：语言功力是教师重要的专业素养,师范生必须加强修炼语言功力以适应未来教育教学工作的需要。师范生的语言功力包括普通话和发声能力、口语表达能力、文字写作能力。当前,高校师范生的语言运用存在不少问题,相当一部分师范生语言功力不足。遵循准确定位、循序渐进的原则,培养自觉改进、活化语言的意识,坚持倾听辨别、当众运用的方法,能帮助师范生养成良好的语言功力。

关 键 词：师范生 语言功力 专业素养 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]