班主任工作中学困生转化对策略谈  

作　　者：任永飞 

机构地区：[1]贵州省铜仁市第五中学

出　　处：《当代教育》2023年第1期78-79,共2页

摘　　要：学困生,顾名思义就是学习困难的学生,他们的行为习惯差,对未来很迷茫,学习成绩跟不上就成了学习困难户。我校虽然是市州所在地的城市中学,但绝大部分都是进城务工子女和移民搬迁子女,家长们为了生计,无暇看管自己的孩子,忽视了对孩子的教育和引导,这些孩子大部分就成了学困生。这种现状,给我校的班主任工作带来很大的困惑,在这里工作了三年,当班主任三年,我也曾困惑过,迷茫过,但是想到挽救一个孩子就是挽救几个家庭,就是对未来社会做出一份力,于是我认真分析了孩子们不良表现的深层原因以及孩子们内心的真实需求,耐心教育他们,为孩子们撑起了一片天。

关 键 词：学困生转化 不良表现 班主任 移民搬迁 行为习惯 耐心教育 学习成绩 进城务工子女 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]