铸牢中华民族共同体意识下民族院校学生嵌入式发展内涵与路径  

The Connotation and Path of Embedded Development of Students in National Colleges from Establishing the Chinese National Community Consciousness

作　　者：周先卓 仲丹丹[1] ZHOU Xian-zhuo;ZHONG Dan-dan

机构地区：[1]中央民族大学教育学院,北京100081

出　　处：《民族高等教育研究》2023年第1期44-49,共6页Research on Higher Education of Nationalities

基　　金：国家社会科学基金项目“东部地区中学生族际互动态度与民族团结教育对策研究”(项目编号:BMA180035)阶段性成果。

摘　　要：民族高等教育发展脉络中,民族院校学生嵌入式发展是一种必然选择,为铸牢中华民族共同体意识起到重要作用。本研究探讨民族院校学生在空间嵌入、文化嵌入、经济嵌入、社会嵌入和心理嵌入五个维度的内涵。其中,空间嵌入是各民族交往交流交融的场域,文化嵌入是文化共同性与差异性的统一,经济嵌入是中华民族共同富裕的出发点,社会嵌入是共同走向现代化进程的动力,心理嵌入是各民族认知情感意志的融合。在此基础上,探索在铸牢中华民族共同体意识下民族院校学生全方位嵌入式发展的认识论、方法论、实践论路径。

关 键 词：中华民族共同体意识 民族院校学生 嵌入式发展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G750[文化科学—教育学]