民族院校学生

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铸牢中华民族共同体意识下民族院校学生嵌入式发展内涵与路径被引量:3
《民族高等教育研究》2023年第1期44-49,共6页周先卓 仲丹丹 
国家社会科学基金项目“东部地区中学生族际互动态度与民族团结教育对策研究”(项目编号:BMA180035)阶段性成果。
民族高等教育发展脉络中,民族院校学生嵌入式发展是一种必然选择,为铸牢中华民族共同体意识起到重要作用。本研究探讨民族院校学生在空间嵌入、文化嵌入、经济嵌入、社会嵌入和心理嵌入五个维度的内涵。其中,空间嵌入是各民族交往交流...
关键词:中华民族共同体意识 民族院校学生 嵌入式发展 
实施学业导师制对民族院校学生综合素质提升的实践探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第4期259-262,共4页杨兴艳 
云南民族大学2021年教育教学改革研究委托项目2021JYJXGGWT-92(基于学业导师制对民族院校学生综合素质提升的实践探索——以化学与环境学院为例)。
为深化落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,各大高校广泛实施学业导师制,为学生全面成长成才提供学业指导和服务。在西南地区的民族院校中开展学生教育管理的基层学院,尤其是理科专业的二级学院,开...
关键词:学业导师制 西南边疆 民族院校 
民族体育铸牢民族院校学生中华民族共同体意识研究被引量:7
《武术研究》2021年第11期96-98,103,共4页牛欢 耿献伟 陈喆 
国家社科基金项目,藏族传统体育在西藏文化建设中的传承与实践研究,编号:5BTY032。
铸牢中华民族共同体意识已成为新时代处理民族关系的准则。民族院校是各民族大聚居家园,如何在民族院校铸牢中华民族共同体意识,实现各民族学生交往交流交融,像石榴籽一样紧紧拥抱在一起,民族体育具有穿针引线之功效,为问题的解决提供...
关键词:民族体育 民族院校 铸牢 中华民族共同体意识 
基于辅导员工作室模式的民族院校学生心理素养培养实践探索——以大连民族大学心理健康教育辅导员工作室为例被引量:1
《文化创新比较研究》2021年第20期43-46,共4页欣蕾 
2020年度民族院校大学生思想政治教育研究基地项目——常态化疫情防控下民族院校大学生心理健康教育应对路径研究(项目编号:C2020JD19)。
辅导员工作室是高校加强辅导员队伍建设,凝练特色,推广经验的重要举措。以大连民族大学心理健康教育辅导员工作室为例,文章从定位思路、主要举措、特色亮点等方面论述了民族院校辅导员工作室在学生心理素养培育方面的实践路径。
关键词:辅导员工作室 民族院校 心理素养培育 实践 
新时代民族院校学生党支部建设的对策启示
《管理观察》2020年第13期138-139,共2页张伟 赵春辉 宋海玉 
党支部是党的基层组织,建设好民族院校的学生党支部对提升民族院校的思想政治工作和党的建设水平具有重要的基础性作用。在新时代本文认为,民族院校的办学发展要站在民族工作和民族高等教育的大局中思考和谋划,加强新时代民族院校的学...
关键词:民族院校 学生党支部建设 党的政治建设 民族团结教育 
论建国初期民族院校学生思想政治教育的开展被引量:1
《遵义师范学院学报》2019年第6期96-99,119,共5页刘鹤 刘喜凤 
2019年度贵州省教育厅高校人文社科研究项目“建国初期民族院校思想政治教育工作的开展及现实启示研究”(2019SZK029)
建国初期,面对民族地区的复杂局面和学生的复杂情况,民族院校加强了思想政治教育的组织建设。民族院校有针对性、有侧重地开展多种形式的思想政治教育,突出表现在:采用直观教学法教育学生区分三大矛盾;理论和实践相结合开展爱国主义教...
关键词:建国初期 民族院校 学生 思想政治教育 
民族院校学生的慕课学习:认知、内容及其效果——以Z大学旅游管理专业学生为考察对象
《中国校外教育》2019年第36期66-67,共2页李东娟 
中南民族大学教学研究项目“基于慕课平台的交互式教学模式在民族院校教学中的应用——以旅游管理专业课程为例”(JYX18016)的研究成果
在当今信息技术全面影响高校教学模式的背景下,民族院校也必须全面做好迎接变革的准备,让技术真正为提高教育水平服务。MOOC作为在线教学创举,在国内外已产生较大影响力。那么,在MOOC已深度影响教学改革的背景下,民族院校的学生对MOOC...
关键词:民族院校 MOOC 认知度 
影响民族院校学生数学学习因素与分析
《新教育时代电子杂志(学生版)》2019年第46期1-1,共1页王云龙 
少数民族教育已成为当下研究热点且越来越深入,为改善民族院校学生数学学习现状,很多学者提出了许多行之有效的方法,但是对于民族院校学科教育的研究还较为薄弱,且多趋向于教育者的研究,而对于受教育者的研究则更为少见。通过研究与对比...
关键词:民族院校 数学学习 现状分析 
“互联网+”背景下民族院校学生管理实践创新研究被引量:1
《西藏教育》2019年第9期57-60,共4页余敬斌 
湖南省社科基金项目高校思想政治教育课题“新常态下高职院校学生管理工作模式创新研究”(课题编号16B28)的阶段性成果
以信息高效而构建的“互联网+”模式,是教育领域顺应时代要求发展、实现自我创新的科学路径。在这样的宏观背景下,民族院校结合自身特点,剖析当前民族院校学生管理存在的不足,探究“互联网+”下的民族院校学生管理新模式,构建符合当今...
关键词:互联网+ 民族院校 学生管理 
CDIO理念下民族院校学生计算机应用能力培养研究
《软件导刊.教育技术》2019年第8期85-86,共2页胡永 
国家民委高等教育教学改革研究项目(17092)
在民族院校长期一线教学活动中发现,计算机基础课程教学中最突出的问题是理论学习与实践能力的失衡问题。CDIO工程教育模式对工程教育中在理论知识学习与实践能力之间进行有效的平衡,锻炼学生主动学习和经验学习,强调其创新能力和综合...
关键词:CDIO 民族院校 计算机应用能力 
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