高中地理课程国家安全教育目标的构建  

作　　者：刘泽琳 张家辉[3] 徐伟[4] 

机构地区：[1]山东省德州市武城县第二中学,山东德州253300 [2]曲阜师范大学地理与旅游学院,山东日照276826 [3]曲阜师范大学基础教育课程研究中心,山东济宁273165 [4]曲阜师范大学附属中学,山东济宁273100

出　　处：《地理教育》2023年第5期3-6,共4页Education Of Geography

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“中小学教材中国家安全教育内容的编写与使用研究”(BEA210118)。

摘　　要：高中地理课程是基础教育阶段落实国家安全教育核心诉求的重要课程,在地理课程教育中落实国家安全教育任务,培育具有国家安全素养的时代新人具有紧迫性。高中地理课程贯彻国家安全教育的总体目标由掌握与地理课程相关的国家安全基础知识、提升维护国家安全能力、树立国家安全意识和增强国家安全情感等组成。高中地理课程贯彻国家安全教育的目标可细化为国土安全、经济安全、文化安全、社会安全、生态安全、资源安全和新型领域安全等领域。明确高中地理课程贯彻国家安全教育的目标可为地理教学提供有益参考。

关 键 词：高中地理课程 国家安全教育目标 国家安全素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]