高职院校外语教师语言测评素养提升研究  

作　　者：胡瑜 

机构地区：[1]广西经贸职业技术学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第11期120-123,共4页English Square

基　　金：2020年度广西经贸职业技术学院教育教学改革研究项目“‘三教’改革背景下高校外语教师语言测评素养提升路径探究——以广西经贸职业技术学院为例”(项目编号:JMJG202002)的阶段性研究成果;2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于AUA框架的语言测试反拨效应研究”(项目编号:2021KY1282)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文首先回顾了语言测评素养的概念和理论框架研究,分析了高职院校外语教师语言测评素养提升的重要性;然后,通过对相关文献的分析,探讨了高职院校外语教师语言测评素养的现状以及影响因素;最后,本文就语言测评素养提升路径提出建议,如建立健全的高职院校外语教师语言测评素养标准,加强语言测评素养培训,调动高职院校外语教师自我赋能意识等。

关 键 词：高职院校 外语教师 语言测评素养 

分 类 号：H319[语言文字—英语]