小学音乐教学中节奏意识的培养探究  

作　　者：杨佩姗 

机构地区：[1]江苏省无锡市育英实验小学

出　　处：《华夏教师》2023年第5期93-96,共4页

摘　　要：节奏是小学音乐教学的重要内容,也是学生学习的一个难点。学生难以把握音乐节奏,与节奏意识的培养的缺失有关系。在新课标的要求下,教师应加强对学生节奏意识的培养,引导学生感受歌曲的强弱与时值,为学唱歌曲奠定基础。本文从新课程标准出发,简要分析节奏意识的概念,探究培养小学生节奏意识的重要性与教学策略,以此提高小学音乐节奏教学的质量,促进学生音乐素养的发展。

关 键 词：小学 音乐教学 节奏意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]