医护合作PBL教学模式在手术室神经外科解剖专项培训中的应用  

作　　者：谢妮 张玲[1] 曾学慧[1] 孙瑾[1] 

机构地区：[1]厦门大学附属中山医院手术室,厦门361004

出　　处：《福建医药杂志》2023年第2期156-158,共3页Fujian Medical Journal

摘　　要：作为一名优秀合格的手术室护士,除了具备丰富的实践技能,扎实过硬的专科理论是配合好专科手术的非常重要的一个环节,其中解剖知识又是所有专科理论知识的基础.神经系统解剖复杂又抽象,是神经外科医师重要的理论知识系统,贯穿于神经外科临床工作的全过程[1],亦同样贯穿于手术室神经外科专科手术配合的全过程.我科自2019年起,将神经外科解剖专项培训作为每期专科组员的固定培训项目,但通过几期的解剖专项培训后,培训效果不佳.

关 键 词：PBL教学模式 神经外科医师 解剖知识 专科手术 专项培训 医护合作 手术室护士 专科理论 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济] R-4[医药卫生]