破解学习动机之谜  

作　　者：吕晓慧 

机构地区：[1]石家庄市第一中学

出　　处：《中学生博览》2023年第15期14-15,共2页

摘　　要：【活动理念】高二阶段的学生既没有高一时的雄心壮志,也没有面临高考的紧迫感,是一个容易出现迷范的时期。面对较大的学习要求和期待值,可能会产生倦怠,甚至学习动力缺失的现象。因此,引导学生在了解自身为什么学习的基础上认识动机的重要性。

关 键 词：期待值 学习动机 学习动力缺失 活动理念 高考 雄心壮志 高二 紧迫感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]