走出抑郁的“淑女”  

作　　者：李玲 

机构地区：[1]合肥六中教育集团瑶海分校学生心理发展指导中心

出　　处：《中学生博览》2023年第15期34-36,共3页

基　　金：2021年度合肥市教育科学规划立项课题“运用舞动团体辅导干预中小学生同伴关系的实践研究”(编号HJG21181)的研究成果。

摘　　要：10月的一天,我接到高二一位年轻班主任的电话。她说班上有一位女生,被医院诊断为“抑郁状态”,现在正在吃药。女生向她求助,希望能得到学校学生心理发展指导中心的帮助,能早点儿走出抑郁,重新回到正常的学习生活状态。我立即跟班主任约了与女孩第一次见面的时间。

关 键 词：班主任 抑郁状态 学生心理发展 医院诊断 女生 走出 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]